学生特别奖

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Blue stole for curriculum h上orees
命名课程的获奖学生获得蓝色奥内达加偷走了(见上图)穿在毕业典礼。

每一年的课程荣誉仪式,特殊奖励发放给谁取得了在课堂和社区显著贡献的学生。因为我们无法在今年举行的仪式上,由于涉及到covid-19的并发症,我们认识到我们的网站和社会媒体的学生的成绩。

公民参与表彰奖励 - 萨拉benjunas

  • 约瑟夫。福伦高中米尔福德,CT,2008级
  •  从教授丽莎躲闪教师推荐信:“萨拉是在我的嗡嗡声269班的学生,‘社会工作和残疾人士’,她参加了服务学习,并完成了她与发生在2019年秋天农场志愿服务。萨拉完整的15小时的志愿服务,以满足服务学习的标准,我的课程,然后选择继续担任志愿者完成她小时后。萨拉很容易地连接上使用优势运用邻她支持儿童提供服务的过程中材料的各个方面。这让她认识到自己这种方法来提供服务以合作的方式与客户设定的目标发挥出来。还有,概念上在使用过程中有机会“第一人”查看孩子并授权他们是成功的在他们的努力为她提供早教。在她的角色帮助别人,萨拉发现关于她自己的一些见解。她在这方面的经验参与提供了她从事的是促进自己的健康和福祉活动的机会。在站起来对她自己的挑战和回馈社会,SARA表现出极大的毅力和个人成长。我很高兴萨拉,因为这是她满足教室的要求和她公德心承诺的能力的确认。对我来说,这申明,她是追求事业,她非常适合。我祝她在今后的工作中一切顺利。萨拉表示祝贺!”
Sara Benjunas
萨拉benjunas,公民参与奖

 

优秀的服务学习奖 - 约瑟夫pistello

  • CANASTOTA高中,班级的2019
  • 从乔教授安妮bakeman教师推荐信:“约瑟夫一直在我人性化的服务技能和能力课程的学生这学期。他完成了他的服务学习在锡拉丘兹市学区/ OCC校园为基础的学习与莫琳·布雷克 - 库珀程序。约瑟夫确定他的学生在他们的学术追求的是程序的工作中的作用,但他也看到了早就知道他可以通过被完全呈现给他们的学生的自尊心产生积极的影响。之后我们的脸对脸会议被暂停,原因是covid-19,我继续以“满足”经常与约瑟夫通过电话和他的热情把他在这个类,在他了解到依然强劲服务学习生效人性化的服务领域“。

 

纽约州立大学校长的优秀奖学生

 

今日美国披塔硬度全纽约州

 

祝贺所有获奖我们的!

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